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邓州市教体局对高集镇义务教育均衡发展迎检工作进行过程性督导

来源:转载时间:2019-03-21 05:22:37点击:

邓州市教体局对高集镇义务教育均衡发展迎检工作进行过程性督导

风雷送暖入仲春,桃柳着装日日新。2019年3月19日下午,邓州市教体局督导室邹山果主任一行5人对高集镇义务教育均衡发展工作进行了过程性督导。

邓州市教体局对高集镇义务教育均衡发展迎检工作进行过程性督导

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邓州市教体局对高集镇义务教育均衡发展迎检工作进行过程性督导

邹主任一行每到一处深入察看校容校貌、校园文化、各室情况、档案建设等迎检项目,并对高集镇迎验工作提出整改意见和建议。

邓州市教体局对高集镇义务教育均衡发展迎检工作进行过程性督导

反馈交流时,邹主任就高集镇各迎验学校整洁亮丽的校容校貌、师生良好的精神风貌、富有特色的校园文化等给予了充分肯定,并对下一段的达标推进、学校管理、校园文化、档案建设、阳光大课间和社团活动等工作提出的具体要求和安排部署:各迎验校校园文化、班级文化越早越好。各功能室及时清理粉刷,寝室物品摆放要整齐有序;校园管理要再提升、再规范,并通过社团、阳光大课间等多种形式展示学生的精神风貌;稳步推进档案工作,校长、均衡专干必须是学校的明白人,全校教职工人人参与,人人有责,全力以赴推进工作。

最后,高集镇中心校王荣建校长对近期的工作提出了四点要求:

第一、理清思路克难攻坚。义务教育均衡发展达标工作事关教育公平和国计民生,我们一定要站在讲政治,讲大局的高度去认识,去研究,去攻坚克难。

第二、提高工作标准。一方面采取社会服务方式,高水平打造校园卫生标准。另一方面将师生文明行为、丰富校园文化生活与干净整洁的校园融化一体,以高标准管理水平迎接省级验收。 胸怀决定站位,眼界决定高度,对校园文化中心校的目标是:有内涵、有主题、有特色。高标准建设学校校园文化,并尽快布置到位,力争在一周之内全部完成。

第三、加大资金投入。为加快迎验工作步伐,中心校统筹资金加大对校园文化、功能室建设、校园维修等方面的资金支持,确保按时间节点提前完成任务。为了进一步丰富校园文化,中心校多次组织专业人员开会商讨,集思广益。为了搞好档案建设,中心校成立了“档案专班”,采取集中与分散相结合的办法,中心校为七个迎验学校统一购置了高配电脑、打印机等设备。

第四、狠抓工作落实。要求学校针对教体局领导督导检查列出的清单,逐项对照,迅速整改;中心校加大督查力度,由主要领导包校,不分昼夜,限期整改;应验七校要提振信心,力促管理再上新台阶!(原标题:琼枝不让春 桃李艳妆新——高集镇中心校迎验工作接受过程性督导 邓州市高集镇中心校 赵小丽)

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